社会心理视阈下的课堂人际对话

作者：李殿森; 靳玉乐社会心理对话人际课堂视阈教育情境思想结构社会结构精神结构

摘要：课堂人际对话是一个永恒的教学话题,在不同的社会与时代的变迁中,在不同的教育情境中常解常新.社会结构决定人们的思想结构.随着社会和时代精神结构的变革,今日之学校面临着许多新问题,如师生冲突频仍,反社会倾向日甚,团体派系滋生,自我排他者日众.这些具有社会心理性质的教育问题的出现,原因之一是人际对话阻滞所致.

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