教学活动中审美因素解读

作者：曾伦武; 宋润霞审美因素教学活动解读心理状态主观感受审美活动教育情景美的教育学

摘要：一、素质教育的审美解读 美的存在是不容质疑的,然而对美的认识不同的人有不同的见解和感悟.美的感性呈现不能离开人的相应的主观感受和心理状态.这种现象如此普遍如此常见,以至无须作任何解释就可以明了.

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