对教师专业化几个关系的思考

作者：李江涛; 李敏敏; 杜学元教师专业化资格管理制度教师专业发展职业条件培养体制教师职业学历标准国家规定基本含义

摘要：教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业条件和培养体制,有相应的管理制度和措施.教师专业化的基本含义是:国家规定的学历标准、必要的教育专业知识和教育能力、职业道德、教师资格管理制度等.教师的专业发展,包含着对教师的四个基本看法:教师是专业人员、教师是持续发展的个体、教师是学习者与研究者、教师专业发展是在多阶段中完成的.

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