作者：王留安地理教学能力的培养中学生逆向思维能力培养学生发散性思维思维过程相互联系思维方向求异思维思维水平创新能力思维品质创造性
摘要：逆向思维,是指和正向思维方向相反而又相互联系的思维过程,即我们通常所说的"倒着想"或"反过来想一想".逆向思维属于发散性思维的范畴,是一种创造性的求异思维.在地理教学中培养学生的逆向思维能力,对于提高学生的科学思维水平,培养良好的创新能力.使之逐步养成良好的思维品质,具有重要作用.通过怎样的途径来培养学生的逆向思维能力呢?我在教学中作了以下一些尝试:
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