作者：费振新发展性评价障碍分析发展性教师评价推行20世纪80年代末意义教师评价体系主要特征发达国家90年代调查表教育界英国
摘要：一、教师发展性评价的特点 20世纪80年代末以来,以英国为首的一些发达国家开始摒弃以奖惩为主要特征的教师评价体系,推行发展性教师评价,受到了教师的欢迎.英国学者Shields主持的一项调查表明,发展性教师评价在教师中间产生了相当大的热情,绝大多数教师认为参与发展性教师评价是一种有价值的活动,甚至是一种享受.上世纪90年代,我国教育界开始关注并研究发展性教师评价,取得了一些成果.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
