文学作品教学美点挖掘与人文素养渗透

作者：李宜顺文学作品教学人文素养渗透挖掘美点实践活动人文精神教学实践中小学语文程式化教学指导学生中学语文审美品位发现美感知美人与人美育教师解读文章阅读

摘要：中学语文中的美育是教师指导学生发现美、感知美、理解美,进而提升人文精神的实践活动.这一实践活动是人与人之间热切鲜活、充满情思的人文精神的交流.但是,在目前的中小学语文教学实践,尤其是人文学作品教学实践中,忽视美育,用阅读实用文章的方法去解读文学作品的现象仍很普遍.

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