作者：李先国; 李忆华隐性文化建设制度性文化物质性文化隐性课程校园文化建设学校管理
摘要：一、隐性文化的界定 关于隐性课程的概念,国内外学者还尚无公认的定义,但学者们一致认为:隐性课程具有"非学术性"的特点,而正式课程具有"学术性"特点,两者构成学校课程的整体.
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