作者：段国民培养学生化学教学学生思维能力化学课程标准观察能力实验能力自学能力感性认识基础知识解题技巧教学要求中学化学综合演绎归纳
摘要：一、培养学生思维能力的意义 所谓"思维能力",是指人们在感性认识的基础上,通过比较、分析、综合、归纳和演绎,形成概念并造成判断和推理,从而获得对事物的本质和规律的认识的能力.化学课程标准明确指出:要培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力.实际上学生的思维能力是由基础知识、智力以及解题技巧三者构成的有机整体,是中学化学教学要求的多种能力的核心,也是发展学生的观察能力、实验能力和自学能力的基础.新时代的教师不仅要引导学生自觉养成良好的思维习惯,还要能灵活采取多种方法创设思维情境,激发学生思维的积极性.
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