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加强校本教研工作 全面促进教师发展

作者:龚彩福校本教研工作教师发展面临的问题以校为本教学研究教育过程教师研究共同参与专业人员实践研究理论指导实际问题基本内涵学校工作学生

摘要:校本教研,是以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以教育过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师研究为主体,理论和专业人员共同参与,强调理论指导下的实践研究.它既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的发展.其基本内涵包括:(1)"为了学校",即以改进学校工作、解决学校面临的问题为指向;(2)"在学校中",即学校的问题需由教师、学生共同探讨、分析、解决;(3)"基于学校",即教育工作要从实际出发,充分考虑学校的具体情况,挖掘学校的潜力,利用学校的资源,释放出学校的活力.其基本的目标是:一切为了学校的发展,一切为了学生的发展,一切为了教师的发展.

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当代教育论坛

《当代教育论坛》(CN:43-1391/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育论坛》读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。

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