作者：昌正兴农业高职教育教育模式实际科学区域性呼唤可持续发展质量效益才能
摘要：区域性农业高职教育的现状,呼唤一种新的教育模式"破茧"而出.这种模式有其自身的内涵和特点,必须坚持科学的发展观,立足区域实际,突出"三农"服务,突出质量效益,才能实现区域性农业高职教育的可持续发展.
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