个性化教育的二维基础探讨

作者：刘彦文; 袁桂林个性化教育理论基础价值取向实践需求教育目标

摘要：个性化教育理论的提出,是建立在现实(实践与理论)基础上的.因此,应从现实的两个维度--实践与理论来考察个性化教育的依据.理论基础为哲学基础、心理学基础和教育学基础;实践需要为社会发展需要、个人发展需要和教育自身嬗递的需要.这两个方面从根本上回答了个性化教育存在和发展的必然性和可能性.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社