作者：杭然; 刘德华社会事件中小学教育社会议题议题中心教学法
摘要：当今社会处于转型期,社会冲突的加剧,社会问题的频发,已经深刻影响到中小学生。社会事件作为学校教育与现实生活联系的基点,是有待开发的教育资源。社会事件纳入中小学教育有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的批判性思维、促进学生的社会化和增强学生的社会责任感。"议题中心教学"作为跨学科的教学方法,有助于社会事件的选择和实施。
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《当代教育理论与实践》（CN：43-1492/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。
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