作者：江颖; 金跃强; 王茜大数据方法写作动机写作水平
摘要：随着信息技术的不断发展,英语写作教学与研究呈现数字化、网络化的特征。为了解大数据方法在大学英语写作教学中的使用情况,采用定量分析、问卷调查和访谈等方法,以句酷批改网平台为例,对学生的写作动机和水平进行实证研究。结果表明,大数据方法的运用能够显著提高大学生英语写作水平,促进其写作的深层动机和成就动机,培养语言运用能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代教育理论与实践》（CN：43-1492/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。
省级期刊
人气 537151 评论 49
人气 401111 评论 51
人气 383817 评论 44
人气 364402 评论 56
