作者：邱德丽; 高松德国应用科技大学转型启示
摘要：德国应用科技大学是德国培养高级应用型人才的摇篮,在德国“工业4.0”背景下,德国应用科技大学为了保持竞争力,通过改革人才培养模式、改革专业设置、改革评价模式等诸多切实可行的措施积极转型,并取得了良好的效果。在“中国制造2025”的背景下,我国应用型人才培养要转型发展,可借鉴德国应用科技大学在人才培养模式、专业设置等方面的先进做法。
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《当代教育理论与实践》（CN：43-1492/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。
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