作者：韩丹丹中学德育环境冲突调适
摘要：马克思主义认为，人创造环境，同样，环境也创造人。良好的德育环境是德育成功的必要条件。目前中学德育环境建设存在着诸多矛盾与冲突，它们在一定程度上制约着中学德育的和谐发展，影响着学生综合素质的提高。必须采取有力措施，调适冲突，建设一个和谐的德育环境，从而不断增强中学德育的实效性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《当代教育理论与实践》（CN：43-1492/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育理论与实践》主要面向新时期教师教育的新形势、新特点，积极探索和反映基础教育中的重点、热点和难点问题，及时报道教师教育研究的新动态，新成果，竭力为基础教育服务，推动教师教育水平的提高。
省级期刊
人气 536272 评论 49
人气 400398 评论 51
人气 383377 评论 44
人气 362610 评论 56
