论比较史学在高中历史教学中的运用

作者：焦健比较史学高中历史运用

摘要：本文研究的历史比较是根据常用的比较方法,选择相互联系的可以对比的不同事物,有利于学生全面理解、深刻认识历史现象,帮助学生发掘并且认识历史发展的规律。最主要的是它可以让学生了解科学的思维方法,学会学习。运用历史比较法是人的史学思辨能力、史实记忆能力、史料驾驭能力和历史联想能力的实践和提高的过程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社