作者：林琅片段教学问题与优化幼师发展
摘要：当前幼师片段教学存在教学理念落后,教学目标不明确,教材挖掘不够深入等问题,幼师可以通过更新教学理念、制定合理教学目标、挖掘教材中心思想等方式来提升片段教学的质量,同时实现自我专业成长。
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《当代教研论丛》（CN：23-1586/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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