作者:陈美华幼儿园农村田园课程儿童视角
摘要:农村幼儿园根据特有的地理位置提出田园课程的构想,并开展一系列的实践活动,但教师并没有使这种教学方式发挥真正的优势。如何能够从幼儿视角在农村幼儿园打造田园课程、让学生乐在田园,有效体验生活、收获知识成为农村学前教育工作者应当探讨的重要内容,文章就针对这一实践展开探究,并提出几点教学策略。
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《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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