作者:赵俊霞中职语文教学多元性评价
摘要:随着新课程改革的深入实施,越来越多的中职语文教师认识到传统教学方法的局限性,纷纷积极探索科学的教学方法,以期提高课堂教学效率。然而,很少有教师能够认识到优化教学评价对学生学习效率的影响。文章主要围绕中职语文教学,就如何对学生实施多元性的评价进行简要分析。
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《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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