作者：叶彩珍现状感性教学个性教学
摘要：在今天,感性与个性教学脱颖而出,成为素质教育下适时可行的教学方法。那么初中语文课堂应该如何具体进行感性与个性的教学呢?此文将从三个层面进行分析:初中语文课堂教学的现状,感性与个性教学的重要性,以及如何推行该方法。
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《当代教研论丛》（CN：23-1586/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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