灵性引导学语文 实现智慧教语文

作者：洪晓芳智慧教学共学文本自主感悟创新表达

摘要：语文是一门培养学生语言综合能力的学科，在语文学习中，学生的主体地位固然重要，而教师的教学智慧也同样重要，因为学生在学习过程是动态变化的，这对教师的课堂把控能力提出了挑战。智慧教学倡导教师根据学生的学习情况而做出课堂调整，从而实现语文课堂的增值。文章从引领学生共学文本，实现智慧教语文；引领学生自主感悟，实现智慧教语文；引领学生创新表达，实现智慧教语文三个方面阐述。

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