作者:潘宁信息技术高中地理课程整合研究
摘要:信息技术被应用在教学实践中早已是司空见惯的事。地理是高中文科综合里学习难度最大的科目,学生的学习情况也存在着较大的差异性,就高中地理的具体内容来看,将信息技术与地理课程整合进行教学是十分必要的。
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《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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