实施情感朗读 提高语文核心素养

作者：黄海樱语文课堂阅读教学情感朗读核心素养

摘要：情感朗读作为一种常见的阅读教学方式,它能帮助学生理解和巩固课文内容,领会文章所蕴含的思想感情,提高学生的语言表达能力。此文以教学《'诺曼底'号遇难记》为例,对小学语文课堂教学中实施情感朗读,提高语文核心素养的教学实践进行阐述。

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