作者:涂启能问题意识语文教学敢问乐问善问
摘要:问题意识、问题能力可以说是创新意识、创新能力的基础。在语文教学中应关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,要按照新课程标准的理念,培养学生质疑问难的能力,培养学生的自信心,使他们从'问题中来,到问题中去,解决更多的新问题。
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《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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