作者：陈丽高中课改高中数学教学课堂情境创设
摘要：高中数学是高中教学的重要成份,随着新课改的实施,对高中数学的教学质量及设计要求越来越高,以往我们习惯了教师的灌入式和填鸭式的课堂教学模式,减少了学生在课堂上的自主思考和独立探究的过程,打击了学生对数学的学习兴趣。课堂上教师的授课量不一定代表学生完全吸收,这需要我们教师进行反思,发现现在数学教学课堂存在的问题,探索新的教学方法和良好的课堂情境创设,与学生共同探索数学课程的奥妙,同时以学生为主体,共同解决问题,让学生所学即所得,轻松高考。
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