如何运用积极归因提升初中生抗挫折能力

作者：卓秀芳积极归因抗挫折能力主动干预理性成长

摘要：什么是归因?归因是指对自己或他人行为结果的原因知觉或推断。归因人主动地从行为的结果中提取意义、从因果关系推断原因的心理过程。积极归因强调的是在寻找原因的过程所呈现出来的积极心理因素,它是促进个体感受幸福指数的关键。挫折是初中生都会经历的事情,影响着学生的学习生活,抗挫折能力是学生重要的心理品质,教师如何运用积极归因提升学生的抗挫折能力?本文结合积极归因和抗挫折能力两个关键词进行阐述。

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