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二语习得中语言输入理论与互动理论的研究

作者:张丰海二语习得语言输入理论互动理论

摘要:本文从研究二语习得领域的语言输入理论和互动理论入手,分析了两种理论的相互关联,以及对外语教学实践的重要意义和理论指导作用,进而推进教学实践的发展,使得理论研究和外语教学二者相辅相成,相得益彰。

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当代教研论丛

《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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