以人为本 开放互动——提高农村小学生作文自主评改有效性点滴尝试

作者：涂启能作文自主评改有效性

摘要：作文教学是语文学科的重要组成部分,而要想提升小学生的作文水平,教师就要重点培养学生主动修改作文的能力和习惯,注重在作文评改中以学生为主,让学生全程参与,真正体现＂以学生为主体＂的原则,让学生在教师的指导下进行自己评改,同学互相评改。

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