作者：陶冉冉建构主义商务英语教学目标教学考评
摘要：现阶段高职院校商务英语教学面临诸多问题,文章以建构主义理论为基石,研究商务英语教学的策略,提高学生学习能力和解决问题能力,使得学生拥有足够的信心和能力应对当前严峻的就业形势。
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《当代教研论丛》（CN：23-1586/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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