作者:杨锦清教育叙事研究农村民办幼儿园教师专业发展策略
摘要:教育叙事研究就是在教育环境下,对各种类型叙事材料的分析与研究,是通过图片、对话、传纪等进行刺激,由当事人对故事进行叙说,并以此作为文本数据进行分析,从而反映出故事叙说者的生活经历以及主题。近年来,教师的主题地位逐渐提升,教师的专业发展也受到越来越多的关注和重视,本文对教育叙事研究促进农村、民办幼儿园教师专业发展的策略进行分析和研究。
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《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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