作者:朱成立微课后进生有效学习助推剂
摘要:微课作为一种新型教学资源,因其具有教学时间较短、教学内容较少,同时具备教学过程具体而突出、反馈及时、针对性强、易于重复学习等特点,倍受广大教师的推崇和青睐,故在激发后进生化学学习之趣、化解学习之难、消除学习之惑、提高学习效果等方面起到积极助推作用,同时结合实践在选材、制作、使用上尚有一些值得思考与感悟之处。
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《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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