物理教材使用方式的实践反思

作者：于士博; 费金有; 陈红君物理教材价值使用质量

摘要：善于使用物理教材,提高教材的使用质量,需要我们以严谨的态度理解教材的内涵,以科学的精神达成教材目标,以文化的视角呈现和升华教材的价值。完成从"教教材"转向"用教材教"再到"高质量地使用教材"的转变。

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