指导学生学会课堂批注

作者：宁宝英教给符号教给方法鼓励创新

摘要："学会批注、学会学习",试图引导学生在阅读的过程中动脑、动手、动口,使多种感官协同进行,以启发学生的能动性、主动性,引导他们尽可能自己去探索知识,学会学习。

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