输出型语言环境建设在认知语用学会话含意研究中的作用研究

作者：安亚卓; 宿雅然; 洪宇; 刘影认知语用学会话含意输出型语言环境封闭语言训练

摘要：认知语用学研究告诉我们,不同语境下会话含义多种多样,对于第二语言习得者来说,第二语言环境建设至关重要,其特点是以语言输出为导向,建立真实的语言环境,以利于语言习得者理解会话含义产生的过程和不同语境下会话含义的多重性。这一研究对第二语言习得者语言的运用有重要意义和作用。

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