作者：毛婷建筑美术城乡规划专业拓展性思维
摘要：本研究根据城乡规划专业的学科特点,以建筑美术课程为例构建一个培养学生拓展性思维的总体框架,并探索出一条具有本专业特色的培养途径。
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《当代教研论丛》（CN：23-1586/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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