作者：曾琳院校公共艺术课程教学质量提高对策
摘要：本文针对院校公共艺术课程的教学现状进行分析和探究,并就如何提高院校公共艺术课程教学质量提出相关对策.
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《当代教研论丛》（CN：23-1586/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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