作者：程如海听说训练方法同时进行
摘要：本文从听记、听说两方面阐述如何在课堂上开展“听”的训练，并结合一些教学实例来进一步论证。旨在引起教学一线教师的重视，使学生的语文素养得到全面的发展。
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《当代教研论丛》（CN：23-1586/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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