在高中化学教学中培养学生的思维能力

作者：魏建春探究教学涵义理论基础基本过程教学策略

摘要：本人结合当前高中化学教学现状，在有效理论指导下，通过两年多的教学实践，构建了高中化学探究教学的有效教学策略，并结合具体教学实例从提出问题、猜想与假设、制定计划、交流与表达、成果评价五个方面进行了探讨。

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