作者:王可飞目标管理模式商务英语人才培养
摘要:本文根据德鲁克的目标管理模式理论,通过目标设定、目标分解、目标实施、目标检验这一循环来完成一轮人才培养工作,对商务英语专业的人才培养目标、培养规格、课程设置、教学方法和手段以及考核检验等环节进行摸索与探讨。
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《当代教研论丛》(CN:23-1586/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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