“教师教育学院’’模式的角色定位与实施路径‘

作者：吴仁英 刘恩允高师院校教师教育学院角色定位实施路径

摘要：“教师教育学院”模式是当前高师院校进行教师教育模式改革的重要举措之一。教师教育学院的角色应定位于专门的教师培养机构、教师教育研究机构、教师专业发展基地、教师资格认证机构及师范院校与’中小学互动的桥梁：“教师教育学院”模式在具体实施中应积极推行“四阶段”人才培养方案．构建“双栖型”教师队伍、“超市型”课程体系、“实践型”教学模式及“互动式”运行机制。

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