作者：张漫子人文课堂现代教育观念会计学教学
摘要：以会计学专业为例,提出构建人文课堂,突出其价值引领,人文感召,情感交流,智慧生成的鲜明特征,树立现代的学生观、教师观和教学观,切实提升会计学课堂教学文化品味。
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《当代教育科学》（CN：37-1408/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究，推动教育教学改革，服务教育决策，服务教师的专业成长；注重学术性、前沿性和创新性，强调问题意识、研究方法和学术规范。
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