作者：刘丙元道德道德教育德性政治哲学规则
摘要：受西方政治哲学主流话语的影响，当代西方道德教育哲学对道德和道德教育的理解亦呈现出明显的西方政治哲学理论特征。由于对个人权利这一逻辑始点的过分强调和推崇，导致权利与道德分化，道德教育的本体不可避免地被功利化；西方主流政治哲学的内在逻辑导致规则僭为道德，规范人取代德性人，道德教育也因而丧失了引领理想道德人格的现实基础。鉴于此．我国道德教育理论与实践应该建基于对道德及道德教育意义的科学规定。
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《当代教育科学》（CN：37-1408/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究，推动教育教学改革，服务教育决策，服务教师的专业成长；注重学术性、前沿性和创新性，强调问题意识、研究方法和学术规范。
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