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在职教师职业发展的有效途径——协作反思

作者:杜云云教师职业发展教师协作教学问题学习共同体教学效果平行沟通知识结构思维方式

摘要:协作反思是指以协作研究为形式,以从事教学的在职教师协作学习共同体为主体。以分析研究共同的教学问题、达成理想的教学效果为标准,通过平行沟通、集体反思、相互切磋、群体记忆以实现共同提高的教学和研究方式。由于教师之间在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等方面存有重大差异,即使是教授同一门课的教师,在教学内容处理、教学方法选择、教学整体设计等方面的差异也是明显的。通过自我审视、同行切磋,教师之间可以相互启发、相互补充,实现思维和智慧的碰撞,从而产生新的思想,使原有的观念更加科学和完善。更有利于达成教学的目标。

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当代教育科学

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