HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

教师知识管理探微

作者:刘成新知识管理教师素质核心竞争力知识经济时代现代社会使用信息历史条件教师专业

摘要:知识经济时代,知识管理理所当然地引起了社会的高度关注。“收集、管理和使用信息的方式。决定了你的输赢。”比尔·盖茨这句话为知识管理作了最好的诠释。现代社会赋予教师更高使命,要求其重新定位新的角色,成为更具智慧和竞争力的教师.知识管理无疑为实现这一目标开辟了一条广阔的途径。学校和教师个人都应重视新的历史条件下教师知识管理的研究,促进教师专业和教师素质的快速提高,有效地提升学校的核心竞争力。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

当代教育科学

《当代教育科学》(CN:37-1408/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究,推动教育教学改革,服务教育决策,服务教师的专业成长;注重学术性、前沿性和创新性,强调问题意识、研究方法和学术规范。

杂志详情