作者：仲广群教研活动创设培训会议新教材小学数学特色分析组织安排注意点观摩课教学
摘要：由于使用了国标本小学数学新教材，每学期一次的教材培训会议照例进行。这一类活动其实过去进行得很多，大致的程序是：先进行教材特色分析，再进行各单元的教学注意点的宣讲，如果想再充实些，也可以安排一、两名教师上上观摩课，这样的培训方式与现时外地的教研活动的组织安排大致相同，只是年复一年，也便没有发现什么不妥。
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《当代教育科学》（CN：37-1408/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究，推动教育教学改革，服务教育决策，服务教师的专业成长；注重学术性、前沿性和创新性，强调问题意识、研究方法和学术规范。
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