作者：李爱民教育研究活动研究问题教育理论教育研究者冷门其他学科教育者实事他人存在
摘要：问题是整个教育研究活动的逻辑起点，也是教育研究的灵魂，能够发现并提出有价值的研究问题是教育研究者的必备素质。本文从对问题概念的理解和辨析入手，归纳出了问题的基本特点：问题是在已经存在的理论和现实事物基础上产生的；问题与主体(人)密切相关；问题是不断发展的。在此基础上，概括出教育问题的两大来源：一是教育实践和现有教育理论之间的矛盾；二是教育理论内部以及教育和其他学科理论之间所产生的矛盾和问题。最后，提出教育者在选择并最终确定自己的研究该问题时，要注意处理好真问题与假问题、热点问题与冷门问题、有重大价值的问题与自己能胜任的问题、他人的问题与自己的问题这四对关系，从而保证选好研究问题，使教育研究活动有一个好的开端。
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