作者：J.WesleyNull; 金传宝巴格莱卡潘学会教育家生平经历
摘要：专业的教育家和教育历史学家对卡潘学会(Kappa DeltaPi)的创建者——威廉·钱德勒·巴格莱的忽视实在是太久了。主要源于对巴格莱主要原始著述的忽视，在很大程度上，巴格莱在许多领域所获得的声望并不都是正面的。这种有疑问的历史观点认为，巴格莱是“反进步论者”，他的著作除了在其漫长的、真实的生涯末期所发表的《要素主义者的纲领》(1938年)
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《当代教育科学》（CN：37-1408/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育科学》致力于繁荣教育科学研究，推动教育教学改革，服务教育决策，服务教师的专业成长；注重学术性、前沿性和创新性，强调问题意识、研究方法和学术规范。
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