作者：李庆明当代教育家刚柔相济师生精神人物故事沟通技巧托关系协调艺术教育理念
摘要：近读《胡剑静:用心倾听生命"破茧"声》(《当代教育家》2019.11),作者开篇用"刚柔相济,温和而坚定"描绘宁波赫德小学部校长胡剑静,我和剑静共事过一段时间,觉得这个评价十分贴切。这则人物故事在剑静校长温婉柔和的一面着墨更多,如她对家长不厌其烦、和风细雨、细致贴心的沟通技巧,"富养"师生精神人格、让老师和孩子"都像花儿遇到春天一样灿烂地绽放"的领导风格,像"润滑剂"一样打破隔阂、磨合中外教师文化的协调艺术……不过,故事中家长L先生转述的一件让他竖起大拇指表示佩服的事,让我们看到了剑静"外柔内刚"的一面。胡校多次婉拒托关系希望孩子到赫德就读的家长,理由是,家长教育理念与学校差距较大。
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