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江河万古流——第五届“全人教育奖”教师创新成果辑

作者:本刊编辑部全人教育启智人工智能现代文明混沌世界创新成果人的存在

摘要:现代文明愈向上,教育愈朝向人类本身。当时代的步伐踏向现代文明的远方,人类对教育的要求也开始往深处走。我们关注人的存在,关注人本身,希望以人类最初之智慧,战胜人工智能之包围,守护人类的本真。这曾是亿万年前人类先祖走过的路,我们如今重走,所希冀的还是人类的自由和完整。那时的世界还是漫长无垠的荒芜,一日长于百年,混沌无止无终。直到智者的出现,他们以思想为终,以教育启智,行走在寂寥无垠的平原上,推动人类一路向前,他们是混沌世界中自在向前的河流。

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当代教育家

《当代教育家》(周期)创刊于2012年,由济南出版有限责任公司主管,济南出版有限责任公司主办,CN刊号为:37-1488/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师,致力于教育改革的各级教育行政人员, 中、小学校长、幼儿园园长,关心教育、热心公益的企业家,从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。

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