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陆平:不能停下的“荆棘鸟”

作者:刘巍学科融合信息技术人工智能教学创新学科负责人学科壁垒

摘要:我们时代的问题很多,但技术问题是其中的核心问题——海德格尔给孩子们什么样的教育,一定程度上决定中国拥有什么样的未来。面对人工智能的挑战和再也学不完的知识,要教给学生什么?如何教?又如何学?陆平的回答是:冲破学科壁垒,联通知识,以学生和社会需求为中心,进行"信息技术+人文"学科融合的教学创新。然而打破学课壁垒的STEAM课程,仍会引来各学科负责人的反对,毕竟这是自信息革命以来又一次教育模式的大变革。

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当代教育家

《当代教育家》(周期)创刊于2012年,由济南出版有限责任公司主管,济南出版有限责任公司主办,CN刊号为:37-1488/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《当代教育家》杂志中国第一本以“教育家”名字命名的全彩印高端教育人物杂志。主要为专注于自身专业成长的优秀老师,致力于教育改革的各级教育行政人员, 中、小学校长、幼儿园园长,关心教育、热心公益的企业家,从事研究的教育学者和关注自己孩子成长的高素质家长。

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